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lundi 12 avril 2010

Son ou sont ?

A. J'observe.
1. Michaël travaille sur son ordinateur.
L'ordinateur, c'est le sien.

2. Le capitaine est fier de son équipe.
L'équipe, c'est la sienne.
3. Mes cahiers sont recouverts.
Mes cahiers étaient recouverts.
4. Les questions sont faciles.
Les questions étaient faciles.

B. Je retiens.
J'écris:
- son quand je peux dire c'est le sien, c'est la sienne, ( son =  déterminant possessif ).
-
sont quand je peux employer étaient (c'est le verbe ou l'auxiliaire être).
C. J'applique la théorie.
1. Les enfants..... seuls: le père et la mère ...... partis au marché.
2......-ils prêts?
3. Jean-Pierre est à la chasse avec...... chien.
4.Les parents de Mireille......-ils prévenus?
5.Jacques et Luc ...... souvent en retard.
6. Qui a perdu ........ stylo ?
7. Il doit améliorer...... orthographe.
8. Dans..... entourage, on murmure que ses jours......... comptés.
9.Le prisonnier sait qu'il devra parler quand ...... tour viendra.
10.Les clients....... nombreux: les articles ....... soldés.
11.Où...... partis Jean et ...... frère ?
12. Il a trahi....... pays.
13.Paul est libre. Les enquêteurs........ convaincus de........ innocence.
14.La cour a rendu......... verdict. Dans ....... box, l'accusé pleure.
15.Les fans de Johnny......déçus:..... spectacle est annulé.
16.Anne est triste: elle a perdu....... bracelet, un cadeau de........ fiancé.
17.Rares........ ceux qui ont réussi à la première fois.
18.Les gagnants....... désignés par tirage au sort.
19.André cherche........ écharpe. Tu ne l'as pas vue ?
20.Nadia et....... amie........ en vacances en Italie.

jeudi 25 mars 2010

Orthographe les homophones:Son ou sont ?

A. J'observe.

1. Michaël travaille sur son ordinateur.
L'ordinateur, c'est le sien.
2. Le capitaine est fier de son équipe.
L'équipe, c'est la sienne.
3. Mes cahiers sont recouverts.
Mes cahiers étaient recouverts.
4. Les questions sont faciles.
Les questions étaient faciles.

B. Je retiens.
J'écris : - son quand je peux dire c'est le sien, c'est la sienne, ( son = déterminant possessif ).
- sont quand je peux employer étaient (c'est le verbe ou l'auxiliaire être).
C. J'applique la théorie.
1. Les enfants...seuls : le père et la mère..... partis au marché.
2. ...-ils prêts ?
3. Jean-Pierre est à la chasse avec.... chien.
4. Les parents de Mireille....-ils prévenus ?
5. Jacques et Luc .... souvent en retard.
6. Qui a perdu..... stylo ?
7. Il doit améliorer....... orthographe.
8. Dans ... entourage, on murmure que ses jours..... comptés.
9. Le prisonnier sait qu'il devra parler quand ... tour viendra.
10. Les clients..... nombreux : les articles ... soldés.
11. Où .... partis Jean et ... frère ?
12. Il a trahi ..... pays.
13. Paul est libre. Les enquêteurs .... convaincus de... innocence.
14. La cour a rendu..... verdict. Dans ..... box, l'accusé pleure.
15. Les fans de Johnny..... déçus : .... spectacle est annulé.
16.Anne est triste: elle a perdu... bracelet, un cadeau de ... fiancé.
17. Rares .... ceux qui ont réussi à la première fois.
18. Les gagnants..... désignés par tirage au sort.
19. André cherche ..... écharpe. Tu ne l'as pas vue ?
20. Nadia et ... amie ... en vacances en Italie.

mercredi 10 mars 2010

Le son [i]

1. Les écritures du son [i]

extrait sonore Observe et lis les mots suivants.

extrait sonore

extrait sonore Dans chacun de ces mots, tu entends le son [i].

extrait sonore À l'écrit, on voit la lettre i.

extrait sonore Dans le mot pyramide, on entend deux fois le son [i] et pourtant on ne voit qu'une fois la lettre i... car la lettre y sert également à écrire le son [i]. 


J'entends et je vois

 
[i]
i     I
y    Y

 

extrait sonore

2. Des syllabes et des mots contenant le son [i]

 extrait sonore Lis les syllabes suivantes.

extrait sonore

 

En savoir plus...

  Parfois, tu vois la lettre i, mais tu n'entends pas le son [i].
extrait sonore
[i] i    I

 

 

 
* Le son [i] s’écrit avec la lettre « i »
Exemple : rire ; tigre
* Le son [i] peut aussi s’écrire avec la lettre « y »
Exemple : stylo ; pyjama.